✭✭✭郑州四中开元校区名师团队展示系列之【生物教研组】✭✭✭
生命，生物，生活……生生不息
动物，植物，微生物……物物相克
怀着对生命的热爱和追求
在湖边，在田地，在书馆，在课堂
在四季轮回的生命交响曲中
春鸟鸣，夏蝉噪，秋虫啾，冬梅静
一群生命科学的探秘者
像一盏盏前进路上的灯塔
启迪着求知的孩子们
郑州四中开元校区生物组是一个温馨和谐、团结奋进的集体，他们温馨和谐一家人，团结奋进一条心；教学育人一件事，开拓进取气象新！今天，让我们与郑州四中开元校区生物教研组一起开启生命探秘之旅。
郑州四中开元校区生物教研组共14人，35岁以下青年教师占10人，可谓风华正茂，战斗力强，工作投入，士气高昂，活力四射，勇于创新！其中正高级教师1人，高级教师3人，中级教师10人，后备力量雄厚，发展潜力可期。教研氛围浓厚，经验交流频繁，成果积极共享，有较好的团队合作精神，是一支能打硬仗的队伍。
生物教研组：温馨和谐 团结奋进
锐意进取勇创新，独辟蹊径创佳绩。
郑州四中生物组是一个充满活力的团队。“科学松鼠会”生物社团星光灿烂，“小苹果”生物歌曲唱响大江南北；《一本通》校本课程整合荣获赞誉，“奖励书卡”激励学生乐学不疲。
老师们的辛勤付出换来了骄人的生物学科教学成绩，同时也涌现出了一批省市级骨干教师，李会敏、申亮被评为“河南省骨干教师”；崔世英、申亮、任焰荣获“郑州市骨干教师”称号。在教科研方面也屡创佳绩，焦兆霆、李会敏、任焰、申亮等老师分别在省、市级教科研课题研究中做出了突出成绩，获得了一个个荣誉。课堂教学方面，尤其是年轻老师们，奋发向上，勇于创新，大胆尝试，在省、市级教学技能大赛中，力克群雄，多次荣获大奖！
高一备课组：严谨治学 求实奋进
高一备课组由思想扎实、团结协作、善于钻研的4位教师组成。这是一支如dna双螺旋稳定的团结之队，是一支如酶促反应高效灵敏的活力之队，更是一支专业、敬业、乐业的教学之队。他们始终秉持“向善、向前”的学校精神，坚守“仁爱、博学、高雅、大气”的教师形象，全组教师结合学科特点，严谨治学、求实奋进；对教材融会贯通，教学富有特色；带领学生一起探索生物世界的美妙和乐趣，做好学生学习知识的陪伴者；充分利用各种教育契机，引导学生求真、明理，做好学生成长成才的引路人。
高二备课组：锐意进取 守正创新
这是一支追求卓越、团结进取的教学团队。他们均为中青年教师，即风华正茂、锐意进取，又经验丰富，善思好学。课堂改革，他们勇挑重担；学科教研，他们锱铢必较；课后辅导，他们不惧艰辛。课堂上，用知识的真理感召学生；学习上，用过硬的专业功底赢得学生；生活中，高尚的人格感染学生。“一切为了学生，为了学生一切”。敬业奉献，致力为国培育英才；栉风沐雨，为了每位学生的终身发展。
高三备课组：砥砺前行 争创佳绩
高三备课组一行五人，组成了一个精干高效的生物攻坚团队。紧跟着高三年级的大部队，从京广校区八角楼前，三角槭下，转战到开元校区，开启了开元盛世。沐风栉雨，一路前行！水灾面前不退缩，疫情袭来办法多。精心备课，围绕“四层”传知识，倾心助英才；因材施教，紧贴“四翼”授学业，竭力育栋梁！在备战高考的征途上，洒下一路汗水无声润禾苗，育出一园桃李硕果溢芳香。
趣味社团：三团争辉 百花斗艳
一枝独放不是春，百花齐放春满园。
郑州四中社团组织是郑州市教育系统的一张靓丽的名片。而生物社团更是成绩斐然。基于生物学科特有的实验特点和自然属性，生物组的一群年轻人，大胆探索，锐意创新，带领着渴望求知的孩子们走向大自然、走进实验室、走入细胞中……为孩子点亮了探索道路上一盏盏指路明灯。在生物组老师精心培育和呵护下，生物组涌现出了三大社团，个个精品不断，新颖别致，可谓“三团争辉，百花斗艳”！
任焰老师辅导的“科学松鼠会”立足课堂，注重创新，联系实践，趣味盎然。激发科学探究兴趣，提高科技创新能力，着重培养同学们的动手实践能力和实验操作技能，为推进校园文化建设和多元育人发展做出贡献。
李洁丽老师带领的“实验创新社”集观察、实验、探索、求知为一体，依托高倍显微镜的使用、生物模型的制作、观察被子植物的花、解剖鲫鱼、昆虫标本的制作等趣味性主题，不仅让同学们掌握了生物学实验的操作技能，充分调动学生学习生物学的兴趣，极大地提高了学生的生物学素养。
高雅曼老师的“细胞工作室”围绕细胞开展了丰富多彩的社团活动。细胞器工作原理、单细胞生物观察、血细胞与血型、幽门螺旋杆菌的介绍与检测、受精卵的形成与发育，免疫细胞等等，一个个活动丰富多彩，趣味横生。既开阔了学生眼界，又激发了学生思维，将微观知识与宏观生活实际相联系，成为健康生活的实践者。同时提高科学探究能力，养成科学思维的习惯，形成积极的科学态度。
随着郑州四中的飞速发展，教师团队的建设也要与时俱进。为了适应郑州四中发展“新常态”，生物组在相当长一段时间内要从提高终身学习以及内化提炼能力、团结合作及协作攻关的能力、整体统筹以及创造性思维能力、实验探究能力、教学科研能力五个方面入手，守正创新、砥砺前行，快速提升生物教研组的整体教育教学水平。生生不息轮四季，物物相克皆情趣；团队协作育桃李，花鸟虫鱼涨知识。
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